COLLECTIF LGBTQ* DU MANITOBA

mission

Le Collectif LGBTQ* du Manitoba existe depuis janvier 2019, et a pour mission d’appuyer la santé et le bien-être de la communauté 2ELGBTQ+ d’expression française du Manitoba, tout en s’assurant de la sécurité de celle-ci, tant sur le plan de l’orientation sexuelle et de l’identité de genre que sur le plan linguistique et culturel.

Le Collectif a pour projet principal la réalisation d’une analyse des besoins telle que mandatée par l’assemblée fondatrice du 23 janvier 2019. Les résultats de la première phase du projet d'analyse des besoins ont été dévoilés en juin 2020 lors de la diffusion du rapport « Des nôtres - une analyse des besoins des personnes LGBTQ2S d'expression française du Manitoba » (PDF). Riche en connaissances sur le risque accru de discrimination et de stigmatisation et les conséquences de celles-ci sur l'état de santé et de bienêtre des membres de notre communauté, « Des nôtres » a par la suite fait l'objet de nombreuses présentations devant des publics communautaires, scolaires et universitaires.

La phase II du projet d'analyse des besoins a débuté en décembre 2022 et porte sur les besoins spécifiques des adolescent·es de 14 à 18 ans. Les défis liés à la transition vers la parentalité sont au coeur de la phase III du projet d'analyse des besoins. Enfin, la phase IV, prévue en 2025-2026, portera sur les expériences des aîné·es.

En parallèle au projet d’analyse des besoins, le Collectif organise régulièrement des activités à caractère social, culturel et éducatif en accord avec sa mission. Voir plus bas les tables rondes, 5 à 7 et rencontres prévus en 2024-2025.

langue

Le Manitoba compte 84 180 Francophones, environ 7 % de la population totale. Près des trois quarts d’entre nous sommes né·es en province; 15 % viennent d’ailleurs au Canada et 11 % de l’étranger.

Nous sommes concentré·es en région urbaine dans les quartiers francophones historiques de St-Boniface, St-Vital et St-Norbert et aussi dans les quartiers anglophones de Elmwood et de Fort Rouge (Osborne Village).

À l’extérieur de Winnipeg, les villages et municipalités rurales traditionnellement francophones (parfois aussi métis) sont nombreux, surtout dans le sud de la province : on peut citer Saint-Lazare, La Broquerie, Laurier, Notre-Dame-de-Lourdes, Saint-Laurent, Saint-Jean-Baptiste, Saint-François-Xavier et Grande-Clairière, parmi tant d'autres.

La province compte aussi bon nombre de francophiles issu·es, entre autres, des multiples écoles d’immersion.

Formations en santé 2ELGBTQ+ et en santé des francophones

Écrivez-nous à info@collectiflgbtq.ca pour plus de renseignements sur notre offre de formations touchant la santé des minorités sexuelles et de genre et la santé des francophones en milieu minoritaire.

Ça ressemble à quoi, au juste, la sécurité, l'inclusion et l'équité?

Comment pallier le risque accru de discrimination ou de stigmatisation auquel font face les membres de la Communauté dans leurs recours aux services ou dans leur participation aux évènements, surtout lorsque ceux-ci sont gérés par des entités ou organismes non francophones ou non 2ELGBTQ+ ? En quoi consistent concrètement la sécurité, l'inclusion et l'équité concernant la prestation de services sociaux et de la santé, en matière activités sociales ou encore en milieu scolaire? Et selon quels critères évaluer ou concevoir des services ou des partenariats dans ces domaines?

Un outil de diagnostic à partir de données issues de la communauté

Le projet « Bien dans notre peau » cherche à répondre justement à ces questions et, du même coup, à donner suite à plusieurs recommandations de l’étude « Des nôtres » (voir page 83 pour l’ensemble des recommandations, mais en particulier la 3e à la page 85). Dans cette perspective, le Collectif a tenu des consultations communautaires en février 2022 dans les domaines de la santé, de l’éducation et des activités sociales.

Le premier objectif des consultations était de faire participer les membres de la Communauté́, dans toute sa diversité́, en discutant de leurs expériences auprès des fournisseurs de services actuels, de partenariats potentiels et des conditions gagnantes afin de s’assurer de la sécurité́ et de l’inclusion des personnes 2ELGBTQ+ d’expression française.

Le deuxième objectif des consultations était l’élaboration d’une méthode, fondée sur des données probantes, permettant d’évaluer de manière rigoureuse et objective des services ou des partenariats destinés aux membres de la Communauté́. Ensuite, sur la base des témoignages recueillis et synthétisés, des critères objectifs ont été développés et présentés sous forme d'outil de diagnostic.

Rapport de la phase I

Le rapport Bien dans notre peau : élaboration d'un outil de diagnostic pour informer la conception et l'évaluation de services ou de partenariats sécuritaires, inclusifs et équitables pour toute personne 2ELGBTQ+ d’expression française au Manitoba (PDF - 13 MO) (2023) présente ainsi un outil de diagnostic des services et des partenariats dans trois domaines (santé, épanouissement social et culturel, éducation), ainsi que la méthode utilisée pour le concevoir.

Les auteurs passent en revue les limites du projet, élaborent des recommandations et d'autres suivis à mettre en œuvre en vue d'une version définitive de l'outil de diagnostic. Pour les organismes 2ELGBTQ+ qui souhaitent élaborer leur propre outil de diagnostic, les notes de breffage, matériel de communication et d'autres supports utilisés lors des consultations communautaires sont proposés en annexe.

Ce rapport sert donc à la fois d’outil analytique à l’état d’essai et de plan d’action pour le Collectif afin de poursuivre la mise en œuvre des recommandations du rapport « Des nôtres ».

Téléchargez le rapport dès maintenant (PDF) .

Référence bibliographique : Courcelles, R., Hardy, S. et Prada, K. (2023). Bien dans notre peau : élaboration d'un outil de diagnostic pour informer la conception et l'évaluation de services ou de partenariats sécuritaires, inclusifs et équitables pour toute personne 2ELGBTQ+ d’expression française au Manitoba. Collectif LGBTQ* du Manitoba.

Remerciements à nos partenaires

Le Collectif tient à remercier tout particulièrement les membres de la Communauté qui ont contribué à ce rapport, soit en participant aux sessions d'engagement en 2022, soit en contribuant des images pour embellir le rapport de la phase I.

Pour leur travail de relecture et de révision nous tenons à remercier Jacqueline Avanthay Strus, professeur·e en sciences infirmières, Université de Saint-Boniface (sexualité et réduction des méfaits, populations vulnérables, santé autochtone); Claudyne Chevrier, chef de projet, Centre de collaboration nationale des maladies infectieuses (sexualité et réduction des méfaits, populations vulnérables, santé autochtone); Danielle de Moissac, professeure, Université de Saint-Boniface (services de santé, santé mentale et société, comportements à risque, déterminants de la santé); Kevin Prada, consultant, Université du Manitoba (santé des minorités sexuelles et de genre, santé et spiritualité, déterminants de la santé); et Gilbert Savard.

Enfin, nous tenons à souligner le soutien essentiel de Femmes et égalité des genres Canada et de l'organisme Santé en français et de Santé Canada dans la réalisation des travaux de la phase I du projet.

Objectif de la phase III : la parentalité

Cette étude cherche à mieux comprendre les expériences des personnes 2ELGBTQ+ d'expression française qui deviennent parents. La transition vers la parentalité constitue une période de vulnérabilité très importante. En effet, plusieurs recherches illustrent les changements psychologiques, physiques, émotionnels, sociaux et sexuels qui peuvent affecter les parents lors de cette transition. D’après les recherches jusqu'à date, l’intimité et la sexualité sont les deux dimensions les plus affectées car cette transition requiert la conciliation de plusieurs rôles, notamment celui de parent, d’amant·e et de partenaire.

Les personnes 2ELGBTQ+ d'expression française vivant en contexte minoritaire linguistique font face à des défis uniques qui sont liés, en partie, à la discrimination lors de l’accès aux services sociaux et de santé. Malgré ces défis, peu d’études ont posé un regard sur l’expérience de celles qui cherchent ou choisissent de devenir parents.

Cette étude cherche à répondre aux questions suivantes :

• Quelles sont les perceptions des parents 2ELGBTQ+ d'expression française au regard de la transition vers la parentalité en ce qui a trait à la conciliation de leurs rôles (parent, partenaire et amoureux.euse)?

• Comment la double identité, francophone et 2ELGBTQ+, affecte la transition vers la parentalité?

• Quelles sont les perceptions des parents 2ELGBTQ+ d'expression française lors de leurs intéractions avec les pourvoyeurs de soins pendant de la transition vers la parentalité?

Participer à l'étude sur la parentalité

Le recrutement pour l'étude sur la parentalité est terminé et l'analyse des données est en cours. Suivez-nous sur Facebook ou Instagram, ou encore abonnez-vous à notre infolettre pour rester au courant du projet de recherche dont les résultats seront diffusés en 2024-2025.

Méthodologie API

Cette étude sera réalisée par le biais d'entrevues avec la chercheur·e principale. Il s'agit d'une approche appelée analyse interprétative phénoménologique (API). Le but de l’API est d’explorer l’expérience vécue tout en tentant de comprendre comment les participant·e·s interprètent le phénomène à l’étude. L’API permet de contextualiser les informations tout en laissant place à l’expérience individuelle.

Comme pour les autres études entreprises dans le cadre de l'entente de recherche signée en 2019 entre le Collectif et l'Université de Saint-Boniface (USB), celle-ci prévoit l'implication active des membres de la communauté dans toutes les étapes de la recherche. Cette participation permet d'atteindre plusieurs buts. Elle permet de mieux arrimer la recherche aux besoins et aux priorités des membres de la communauté, facilitant ainsi l'application des nouvelles connaissances. S'investir dans un projet de recherche, c'est aussi s'approprier des résultats de la recherche : c'est l'empowerment des parents (ou des personnes qui souhaitent le devenir) de la communauté 2ELGBTQ+ d'expression française qui est donc favorisé par la phase III du projet d'analyse des besoins.

Nos partenaires

L'étude sur la parentalité s'inscrit dans le projet d'analyse des besoins pluriannuel du Collectif. En plus des scientifiques de l’Université de Saint-Boniface, de l'Université du Manitoba et de l'Université d'Ottawa qui participent aux travaux de recherche, de nombreux partenaires – individus et organismes – contribuent au projet du Collectif en apportant des ressources financières ou humaines, une aide logistique ou organisationnelle, une lettre d’appui, des conseils, voire même un simple appui moral. Le Collectif tient à les remercier d'un engagement sans faille en faveur de la communauté 2ELGBTQ+ du Manitoba.

Résultats de l'Étude des jeunes

Environ une centaine de personnes – cadres et gestionnaires issu·es tant du système scolaire francophone et d'immersion que des milieux communautaire, de la santé et des services sociaux – se sont réunies le 13 juin 2024 à l'Université de Saint-Boniface (USB) pour entendre, en primeur, une présentation des résultats de recherche lors d'une soirée organisée et animée par l'équipe de jeunes cheurcheur·es.

Intitulé Des nôtres : expériences vécues en milieu scolaire, familial et communautaire par les jeunes 2ELGBTQ* vivant en situation linguistique minoritaire dans la province du Manitoba (PDF) , le rapport de recherche révèle les défis et besoins des jeunes 2ELGBTQ+ d’expression française au Manitoba, mettant en lumière des difficultés d'inclusion dans les milieux scolaire, familial et communautaire. L’étude souligne l'absence de réseaux de soutien en français, la difficulté à trouver des espaces sûrs, et la nécessité de politiques inclusives et de soutien adéquat. Des recommandations ont été formulées pour promouvoir l’inclusion, sensibiliser aux besoins spécifiques des jeunes 2ELGBTQ+, et créer des environnements respectueux et sécuritaires, tout en appelant à des initiatives communautaires et à la formation des professionnels.

Partage de connaissances

Télécharger Des nôtres : expériences vécues en milieu scolaire, familial et communautaire par les jeunes 2ELGBTQ* vivant en situation linguistique minoritaire dans la province du Manitoba (PDF)

Télécharger le Résumé du rapport de recherche (PDF)

Download the Executive Summary in English (PDF)

Les travaux de recherche ont été menés par une équipe de 6 à 10 jeunes chercheur·es avec l'appui de la chercheur·e Jacqueline Avanthay Strus de l'Université de Saint-Boniface (USB) et d'un comité consultatif. L'Étude des jeunes comportait en tout trois volets.

En savoir plus sur le déroulement de la recherche

• · Pourquoi explorer les expériences des ados?

• · Une étude en trois volets

• · Méthodologie RAP

• · Équipe de recherche et comité consultatif

Pourquoi explorer les expériences des ados?

Suite aux résultats de la phase I, le conseil d'administration du Collectif a choisi les adolescent·es 2ELGBTQ+ comme priorité pour la suite du projet d'analyse des besoins. En effet, les jeunes sont plus vulnérables aux problèmes de santé mentale en raison des multiples changements physiques, émotionnels et sociaux qu’iels vivent pendant cette période de leur vie où les habitudes de vie, les relations interpersonnelles et la gestion des émotions se développent.

Certains facteurs sociaux peuvent augmenter encore plus le risque de souffrir de problèmes de santé chez les jeunes, en particulier :

• le fait d'être issu·es de minorités linguistiques ou sexuelles;

• le fait d'être victimes de stigmatisation ou de discrimination; et

• le manque d'accès à un appui dans sa langue.

Au Manitoba, on constate un accès limité aux services de santé mentale en français (Prada et al., 2021). Et même lorsque ces services sont disponibles, les jeunes n'y auront souvent pas recours car iels ignorent leur existence, préférant se confier à leurs proches ou n'en parler à personne. Cela peut contribuer à une augmentation des problèmes de santé mentale et, par ricochet, avoir un effet négatif sur l’apprentissage et l’intégration sociale au secondaire et lors de la transition vers le milieu postsecondaire.

Parmi les jeunes de la communauté francophone, les adolescents et jeunes adultes 2ELGBTQ+ sont particulièrement à risque en raison des attitudes antipathiques et phobiques en milieu scolaire ou familial. Des études démontrent que les séquelles subies à l’adolescence peuvent, chez plusieurs, perdurer à vie, avec un impact décisif sur leur santé générale et mentale.

Cette étude a cherché à répondre aux questions suivantes :

• Comment l’identité multiple influence-t-elle les expériences des jeunes 2ELGBTQ+ d’expression française?

• Quelles sont les expériences des jeunes en milieu scolaire, au sein de leur famille, dans la communauté et auprès des services sociaux et de la santé, et ce avant, pendant et après leur dévoilement (sortie du placard)? Comment est-ce que les besoins en milieux rural et urbain diffèrent?

• Quels services existent pour les jeunes 2ELGBTQ+ d’expression française au Manitoba? Dans quelle mesure ces services sont-ils adaptés aux multiples identités des jeunes 2ELGBTQ+ d'expression française?

• De quels services ou soutiens les jeunes 2ELGBTQ+ ont-iels besoin en milieux scolaire, familial et communautaire?

Une étude en trois volets

Toute intervention scolaire visant un résultat favorable doit tenir compte des intérêts de trois groupes : ceux des élèves, ceux des parents et ceux du personnel enseignant. Pour cette raison, l'équipe de recherche a choisi de sonder élèves, parents et personnel enseignant dans le cadre de l'Étude des jeunes.

Lors du premier volet, qui a eu lieu du 24 novembre au 15 décembre 2022, les jeunes francophones entre 14 et 22 ans s’identifiant comme membre ou allié·e d’une minorité sexuelle (2ELGBTQ+), avaient la possibilité de partager leurs expériences au moyen d'un questionnaire, d'une entrevue individuelle ou de groupe, ou encore d'une production écrite ou artistique.

Par la suite, les adultes ont été invité·es à participer aux deuxième et troisième volets. Les parents ou tuteur·rices des adolescent·es pouvaient alors participer aux entrevues ou aux group témoins lors du deuxième volet. Les enseignant·es, aides enseignant·es et conseilliers·ières travaillant ou ayant travaillé avec des jeunes 2ELGBTQ+ francophones pouvaient participer au troisième volet, également au moyen d'entrevues ou groupes témoins.

L'Étude des jeunes aura comme résultat, nous l'espérons, un plus grand intérêt pour le développement de programmes de formation et de soutien en milieu éducatif et que les administrateur·es des établissements d’enseignement secondaire et postsecondaire reconnaissent le besoin d’interventions dans ces milieux, particulièrement pour les jeunes 2ELGBTQ+ qui sont davantage vulnérables. Enfin, les résultats permettront au Collectif de tenir compte des besoins spécifiques des jeunes dans l’évaluation et la mise en place de services de santé ou de bienêtre à l’intention de la communauté 2ELGBTQ+ d’expression française au Manitoba.

Méthodologie RAP

La recherche action-participative (RAP) est une approche fondée sur un véritable partenariat entre les chercheurs et la communauté. De même, les membres de la communauté participent activement au processus de recherche, de la définition des objectifs de la recherche jusqu'à la diffusion des nouvelles connaissances, en passant par la planification de la recherche, la cueillette des données, et l'interprétation des résultats, entre autres. Par le biais de ce partenariat, la RAP cherche à intégrer aux savoirs scientifiques les savoirs expérientiels (le vécu) des personnes qui, en bout de ligne, bénéficieront le plus des retombées de la recherche. En un mot, c'est la « co-construction » des connaissances qui est visée par cette méthodologie.

L'implication active des membres de la communauté dans la recherche permet d'atteindre plusieurs buts. D'abord, elle permet de mieux arrimer la recherche aux besoins et aux priorités des membres de la communauté, facilitant ainsi l'application des nouvelles connaissances. S'investir dans un projet de recherche, c'est aussi s'approprier des résultats de la recherche : c'est l'empowerment des adolescents et jeunes adultes de la communauté 2ELGBTQ+ d'expression française du Manitoba qui est donc favorisé par la phase II du projet d'analyse des besoins.

Équipe de recherche

L'équipe de recherche est composée de 6 à 10 jeunes issu·es de la communauté 2ELGBTQ+ d'expression française avec l'appui de Jacqueline Avanthay Strus, professeur·e en sciences infirmières, Université de Saint-Boniface (sexualité et réduction des méfaits, populations vulnérables, santé autochtone) et l'encadrement du comité consultatif (voir-ci dessous).

Conseil consultatif

Les travaux de recherche de l'Étude des jeunes ont été encadrés par un comité consultatif composé de membres de l'équipe de recherche, de la communauté 2ELGBTQ+ d'expression française du Manitoba, de même que des allié·es de celle-ci : Jacqueline Avanthay Strus, professeur·e en sciences infirmières, Université de Saint-Boniface (sexualité et réduction des méfaits, populations vulnérables, santé autochtone); Derrek Bently, Conseil jeunesse provinical (CJP); Jay Campagne, Collectif LGBTQ* du Manitoba; Anne-Lise Costeux professeur, École des sciences infirmières et des études de la santé, Université de Saint-Boniface (sécurité culturelle en contexte autochtone); Christian Delaquis, Collectif LGBTQ* du Manitoba; Danielle de Moissac, professeur, Université de Saint-Boniface (services de santé, santé mentale et société, comportements à risque, déterminants de la santé); Jacques Desaulniers, Collectif LGBTQ* du Manitoba; Daniel Gagné, professeur et doyen de l'École des sciences infirmières et des études de la santé, Université de Saint-Boniface (oncologie, famille, qualité de vie); Ndeye Rokhaya Gueye, professeur, Université de Saint-Boniface (statistique, santé des populations, santé des minorités, santé mentale et toxicomanie); Stephan Hardy, Collectif LGBTQ* du Manitoba, Marie-Claude McDonald, Division scolaire franco-manitobaine (DSFM).

Nos partenaires

En plus des scientifiques de l’Université de Saint-Boniface (USB) qui participent aux travaux de recherche, plusieurs partenaires ont contribué à la phase II du projet d'analyse des besoins du Collectif en apportant des ressources financières ou humaines. Le Collectif tient à les remercier d'un engagement sans faille en faveur de la communauté 2ELGBTQ+ du Manitoba.

Pour en avoir davantage sur l'Étude des jeunes, ou pour prendre contact avec l'équipe de recherche, écrivez-nous à info@collectiflgbtq.ca.

Des phases ultérieures du projet d'analyse des besoins sont également prévues. Elles feront appel à des méthodes qualitatives telles que la RAP pour approfondir nos connaissances sur d'autres sous-populations de la communauté 2ELGBTQ+ prioritaires : aîné·es, nouveaux arrivant·es, entre autres.

Les résultats de l'analyse des besoins seront diffusés au fur et à mesure des phases du projet de recherche, permettant ainsi au Collectif d'en assurer le suivi.

Les résultats de la phase I

Dévoilement des résultats en primeur à la communauté 2ELGBTQ+

Le rapport a été dévoilé en présence de l'équipe de recherche lors de deux rencontres communautaires les 17 et 19 juin 2021 qui ont réuni une quarantaine de personnes. Après une excellente présentation (PPP) du rapport par le chercheur principal, Kevin Prada, une période de questions et réponses entre chercheurs, membres de la communuaté et les membres du Collectif a permis de mieux comprendre les résultats et de discuter des suivis possibles.

Référence bibliographique : Prada, K., De Moissac D., Gueye, N.R., et Collectif LGBTQ* du Manitoba (2021). Des nôtres : une analyse des besoins des personnes 2ELGBTQ+ d'expression française du Manitoba. Collectif LGBTQ* du Manitoba.

Partage des connaissances

Télécharger « Des nôtres - une analyse des besoins des personnes 2ELGBTQ+ d'expression française du Manitoba » - rapport au complet (PDF)

Télécharger les Faits saillants (PDF)

Télécharger le Résumé (PDF)

Download the Highlights in English (PDF)

Download the Executive Summary in English (PDF)

Télécharger l'infographie en anglais « Living in a Liminal Space: Experiences of LGBTQ2S+ Official Language Minority Manitobans » (PNG)

Télécharger l'infographie en anglais « Living in a Liminal Space: Experiences of LGBTQ2S+ Official Language Minority Manitobans » (PDF)

Télécharger la Présentation Powerpoint (PDF) de Kevin Prada - juin 2021 (PDF)

Télécharger l'article (en anglais) Living in a liminal space: Experiences of 2SLGBTQ + official language minority Canadians during the COVID-19 pandemic (PDF)

Comité scientifique

Le comité scientifique de la phase I du projet d'analyse des besoins était composé de Jacqueline Avanthay Strus, professeur en sciences infirmières, Université de Saint-Boniface (sexualité et réduction des méfaits, populations vulnérables, santé autochtone); Sylvie Berthelot-Dilk, professeur (français), Université de Saint-Boniface (éducation inclusive); Janelle Campagne, Collectif LGBTQ* du Manitoba; Claudyne Chevrier, Université du Manitoba (santé des populations vulnérables, accès aux soins de santé, travailleuses du sexe, santé reproductive et sexuelle, genre, citoyenneté); Danielle de Moissac, professeur, Université de Saint-Boniface (services de santé, santé mentale et société, comportements à risque, déterminants de la santé); D^r José François, professeur et chef du département de médecine familiale, Université du Manitoba; Daniel Gagné, professeur et doyen de l'École des sciences infirmières et des études de la santé, Université de Saint-Boniface (oncologie, famille, qualité de vie); Ndeye Rokhaya Gueye, professeur, Université de Saint-Boniface (statistique, santé des populations, santé des minorités, santé mentale et toxicomanie); Stephan Hardy, Collectif LGBTQ* du Manitoba, Mamadou Ka, professeur, Université de Saint-Boniface (sciences politiques, immigration, francophonie, diversité culturelle), Kevin Prada (chercheur et auteur principal), Université de Saint-Boniface.

Équipe de recherche

L'équipe de recherche était composé de Kevin Prada (chercheur et auteur principal), Université de Saint-Boniface, Danielle de Moissac, professeur, Université de Saint-Boniface (services de santé, santé mentale et société, comportements à risque, déterminants de la santé); Ndeye Rokhaya Gueye, professeur, Université de Saint-Boniface (statistique, santé des populations, santé des minorités, santé mentale et toxicomanie); et membres du Collectif LGBTQ* du Manitoba.

Nos partenaires

En plus des scientifiques de l’Université de Saint-Boniface et de l’Université du Manitoba qui ont participé aux travaux de recherche, de nombreux partenaires – individus et organismes – ont contribué au projet « Des nôtres » en apportant des ressources financières ou humaines, une aide logistique ou organisationnelle, une lettre d’appui, des conseils, voire même un simple appui moral. Le Collectif tient à les remercier d'un engagement sans faille en faveur de la communauté 2ELGBTQ+ du Manitoba.

Le projet d'analyse des besoins bénéficie de l'appui financier de l'Université de Saint-Boniface, du département de médecine familiale de l'Université du Manitoba (lien en anglais), du Conseil jeunesse provincial (CJP), de la société Santé en français et de la Société de la francophonie manitobaine (SFM), du Consortium national de formation en santé (CNFS) et de Femmes et égalité des genres Canada (FEGC).

Le projet du Collectif bénéficie de l'appui en nature de plusieurs organismes, dont le Centre de Santé Saint-Boniface, la Fédération des parents de la francophonie manitobaine (FPFM), l'Université de Saint-Boniface (USB), le département de médecine familiale de l'Université du Manitoba (lien en anglais) et la Société de la francophonie manitobaine.

Plusieurs partenaires ont signalé leur engagement en faveur du projet au moyen d'une lettre d'appui : l'Union nationale métisse Saint-Joseph du Manitoba (UNMSTJ), le Rainbow Resource Centre (RRC), le GRIS Montréal, le Centre communautaire LGBTQ+ de Montréal et le Secrétariat LGBTQ2, Patrimoine canadien, Gouvernement du Canada.

Pour en savoir davantage sur le projet, n'hésitez pas à nous écrire à info@collectiflgbtq.ca ou abonnez-vous à l'infolettre pour vous tenir au courant des suivis en cours dont des projets d'application des connaissances.

Entente avec l'USB : « rien sur nous ou pour nous, sans nous »

Le projet d’analyse des besoins a été initié et conçu par la communauté 2ELGBTQ+ d'expression française. Pour mener à bien son projet, le Collectif fait appel à une équipe de recherche composée de scientifiques et de membres de la communauté. Le projet de recherche s'appuie sur des méthodes scientifiques et utilise, et génère, des données probantes de haute qualité permettant à la communauté de prendre des décisions éclairées quant à la mise en place de services ou de structures à son intention. Le projet fait l'objet d'une entente de recherche de cinq ans signée le 3 mars 2020 avec l'Université de Saint-Boniface (USB).

En effet, l'entente de recherche formalise un partenariat entre le Collectif et l'Université de Saint-Boniface (USB) et prévoit la participation active des personnes 2ELGBTQ+ au sein de l'équipe de recherche et des comités consultatifs ou scientifiques, dans tous les travaux de recherche, dans la diffusion des résultats et dans la mobilisation des connaissances.

La première phase du projet a débuté en décembre 2019 et a permis de récolter des données via un sondage en ligne en juin 2020. La diffusion d'un premier rapport de recherche a eu lieu en juin 2021 lors de deux rencontres communautaires.

La phase II du projet, une étude qui vise à comprendre les expériences des adolescentes entre 14 et 18 ans, a débuté en novembre 2022 et a permis de récolter des données via un sondage en ligne ainsi que des entrevues de individuelles ou de groupe. Le recrutement de participant·es, tant des jeunes que des parents et des membres du personnel enseignant, a pris fin en mars 2023. Les résultats ont été dévoilés en juin 2024. La phase III du projet d'analyse des besoins est en cours. La collecte des données est terminée et l'analyse des données se poursuivra en 2024-2025. L'étude permettra de cerner les défis, besoins ou préoccupations des membres de la communauté lors de la transition vers la parentalité.